martes, 3 de abril de 2012

Un poco de... ¿humor?


Otra manera de ver, expresar y comunicar la relación entre el hombre y la tecnología y las relaciones interpersonales de la mano de Nik, Quino, Caloi, Sendra y Fontanarrosa. Algunas reflexiones para pensar el rol de la educación y la tecnología ante los diferentes desafíos y las brechas actuales.

Un poco de ¿humor?

lunes, 2 de abril de 2012

Las nuevas tecnologías, una forma de cambiar paradigmas


En un video muy claro y dinámico Sir Ken Robinson afirma que debemos superar viejas concepciones sobre la educación que excluyen a gran parte de los niños y jóvenes, y reconocer que el gran aprendizaje sucede en grupos donde la colaboración es la fuente del crecimiento.

Fuente: www.theRSA.org

Bibliotecas digitales: El poder del conocimiento compartido


El uso en la educación de las bibliotecas on line y el conocimiento compartido es una de las forma de achicar las diferencias en el acceso a la información. A continuación recomendamos algunas bibliotecas de diversas temáticas, que sólo representan una pequeña fracción de todas las que ya se encuentran disponibles en la red.

Biblioteca Digital Argentina
Biblioteca Nacional de la República Argentina
Biblioteca Nacional de Maestros
Interactive Digital Media 
Biblioteca Digital Mundial

Reflexiones sobre la Brecha Digital y la Educación.

de Julio Cabero Almenara

La brecha digital puede ser definida en términos de la desigualdad de posibilidades que existen para acceder a la información, al conocimiento y la educación mediante las nuevas tecnologías. ¿Qué se puede hacer desde el mundo educativo para combatirla?. Algunas medidas que se pueden adoptar se situarían en torno a los siguientes aspectos: superar la mera concepción de implantación de infraestructuras, presencialidad, incorporar tecnologías apropiadas y flexibles, no sólo centrarnos en el hardware sino también en el software, formación del profesorado, potenciar la investigación, favorecer el acercamiento entre el mundo educativo y de la industria, y potenciar la participación de la sociedad civil.

La brecha digital y la educación

Cuando se habla de la utilización de las nuevas tecnologías en la escuela, uno de los temas que surge en forma más recurrente es el acceso a ellas. Pero agotar la cuestión en el simple acceso a tecnologías, como las computadoras o Internet, nos puede conducir a una visión parcial de la problemática: hay que analizar qué uso se hace de esas tecnologías para lograr un verdadero aprovechamiento educativo y no sólo utilitarista o consumista.

Educación y brecha digital: la importancia de una participación activa


Según Internet World Stats, casi el 70% de los internautas vive en los países industrializados, donde reside el 15% de la población mundial. Un claro ejemplo podría mostrarnos la magnitud de esta desproporción al conocer que en Europa y Estados Unidos suman 450 millones de usuarios y en todo el continente africano apenas alcanzan a 4 . Estas diferencias, obviamente, tocan otros derechos que son vulnerados al no tener la posibilidad de acceso a educación, salud, trabajo, etc, en porcentajes similares
Las últimas décadas han marcado un nuevo rumbo a los sistemas productivos y la globalización, como los avances científicos y tecnológicos son factores que inciden directamente en los procesos de socialización como así también en la distribución del trabajo, el capital cultural y económico.

Una década que ayudó a reducir la brecha digital


Entre 2001 y 2010, los hogares con computadora crecieron el 26,5 por ciento y el 47 por ciento de los hogares del país cuenta con al menos una computadora.

Estos datos forman parte de un nuevo material que publicó el Indec, con información del Censo 2010. En cuanto a la temática educación, los datos se refieren no solo a la utilización de computadora, sino también a la condición de alfabetismo de la población mayor de 10 años.


Fuente: Página 12 www.pagina12.com.ar